Ultimo aggiornamento il 22 Maggio 2024 by Luisa Pizzardi
Contesto: Christian Raimo, un insegnante e scrittore italiano, ha recentemente affrontato un’udienza presso l’ufficio scolastico regionale per un presunto codice di condotta etica. In un post su Facebook, Raimo ha descritto l’esperienza come “un’esperienza di violenza“, nonostante l’incontro fosse cordiale e avesse il sostegno di sindacati e di un avvocato competente. Questo articolo esplorerà il procedimento disciplinare di Raimo e le implicazioni più ampie per la libertà di parola e l’autonomia professionale degli insegnanti.
Parte 1: Il procedimento disciplinare di Christian Raimo
“Un incontro cordiale ma una convocazione arbitraria”
Sottotitolo: “Il resoconto di Christian Raimo del suo procedimento disciplinare”
‘udienza di Raimo si è svolta presso la sede dell’USR, dove i dirigenti hanno ascoltato la sua difesa. Sebbene Raimo avesse preparato una memoria difensiva, alla fine si è deciso di verbalizzare dichiarazioni più semplici. Tuttavia, Raimo ha riflettuto sull’esperienza e l’ha descritta come un’esperienza di violenza, in quanto la sua convocazione si basava sull’arbitrarietà dell’autorità e su un codice etico altrettanto arbitrario.
Sottotitolo: “Le critiche di Raimo al ministro dell’Istruzione e le conseguenze”
La convocazione di Raimo è avvenuta dopo aver criticato il ministro dell’Istruzione, Giuseppe Valditara. Di conseguenza, Raimo ha dovuto comparire davanti all’USR, rischiando una sanzione. Questo ha sollevato interrogativi su chi decide cosa sia appropriato o meno per un insegnante da dire durante una trasmissione televisiva, su un giornale, su un post o mentre si insegna in una scuola pubblica.
Parte 2: Le implicazioni più ampie per la libertà di parola e l’autonomia professionale degli insegnanti
“Un’escalation di provvedimenti disciplinari e di forzature delle regole democratiche”
Sottotitolo: “Il contesto più ampio del procedimento disciplinare di Raimo“
Il procedimento disciplinare di Raimo non è un caso isolato. Altri insegnanti, come Ilaria Salis, Seif Bensouibat e Donatella Di Cesare, hanno affrontato sfide simili mentre insegnavano nelle scuole pubbliche, private e universitarie. Secondo quanto riferito dalla CGIL, i provvedimenti disciplinari nei confronti degli insegnanti sono raddoppiati. Questa tendenza è preoccupante, in quanto suggerisce una forzatura graduale e capillare delle regole democratiche, simile a una mitridatizzazione, come sottolineato da Ascanio Celestini.
Sottotitolo: “La necessità di proteggere la libertà di parola e l’autonomia professionale degli insegnanti”
Il caso di Raimo e l’aumento dei provvedimenti disciplinari nei confronti degli insegnanti mettono in evidenza la necessità di proteggere la libertà di parola e l’autonomia professionale degli insegnanti. Gli insegnanti dovrebbero avere il diritto di esprimere le loro opinioni, purché non violino diritti fondamentali o incitino alla violenza. Inoltre, i codici di condotta etica dovrebbero essere trasparenti, equi e non arbitrari. Infine, le autorità dovrebbero evitare di usare i procedimenti disciplinari per scoraggiare la dissidenza o limitare la libertà di parola.
